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开展“南京市第五高级中学”访学活动 邀 请 函 9月24—26日

发布来源:生涯规划教育网发布时间:2024-08-27 16:23:39点击数:252

关于开展“南京市第五高级中学”访学活动


                                        访学主题: 大数据背景下的精准教学

                         “福流课堂”教学改革

                         “碳中和综合实践”“物理创新实验

全国各中学校:

南京市第五高级中学是一所有着110年办学历程的四星高中,近年来,学校响应新时代的育人需求,以“至乐成学,幸福教育”为办学理念,以务实为基础,以求精为标杆,立足于“大数据背景下的精准教学”项目和“福流课堂”教学改革,办学业绩获得跨越式提升,获评南京市普通高中教育发展性评估“突出贡献奖”“质量优秀奖”“推进发展奖”等七项大奖。

学校基于110年的办学底蕴,形成依托“两省级一市级”课程基地(江苏省落花生文学教育课程基地、江苏省高中生态型心理教育课程基地、南京市“碳中和”教育课程基地)的课程平台,结合学校人文特色,形成指向中学生核心素养和学校育人目标的“文心”课程体系。

“江苏省落花生文学教育课程基地”厚积余光中、周而复、吴祖强、速泰熙等上百位文化艺术界知名校友的人文资源,开发“文学家的摇篮”“中学生影视鉴赏”“戏剧创作与表演”等课程,全面提升学生的人文素养,每年参加教育部白名单作文竞赛获省级以上奖项的学生有近300人。

“江苏省高中生态型心理教育课程基地”在30多年心理健康教育实践经验的基础上,开发了分别面向学生、教师、家长、社会的系列课程,为高中生的心理发展构建健康的教育生态。2023年,学校在校园内建设“生态园”,饲养鸵鸟、孔雀、兔子等动物,让学生在放松身心、减压赋能的同时,强化生命教育与责任教育,也为学生的研究性学习提供课题与实践基地。学校的”生态心育“在省内外产生了广泛的社会影响,入选国家卫健委——联合国儿基会青少年心理健康服务包项目首批实验校,并被评为“江苏省心理健康教育特色学校”。

“碳中和 ”教育课程基地是学校学生科学能力培养的重要抓手,与高校共同开发的“碳中和综合实践”“物理创新实验”等课程,以“研究性学习”为出发点,融合了生物、化学和地理、物理等学科进行项目化实践研究,开发多元化的校本课程,形成丰富多彩的学生社团或兴趣小组,激发内生动力,多个研究性学习小组在市级以上的成果评比中获一等奖。

学校经过多年探索和实践,将“福流课堂”教学改革作为教学质量提升的突破口。学校认真落实秦淮区“活力”课堂教学改造要求,借鉴积极心理学“心流”理论,构建自觉主动、师生互动、活泼生动,充满着“爱”、洋溢着“情”、体验着“乐”的“福流”课堂模式。“福流课堂”教学改革,以发展学生的高阶思维、提升学生的核心素养、增强学生的幸福体验为价值目标,构建“幸福在流动”的学校教育生态。

为了推广南京市第五中学成功经验,搭建特色学校的交流平台,全国中小学名师培训网决定于2024年9月25日—26日在南京举办特色学校访学活动,此次活动,全面了解南京五中的办学理念、教学改革、校园文化、创新课程等典型经验。相关事宜如下:

一、访学主题

1、大数据背景下的精准教学

2、“福流课堂”教学改革

3、“碳中和综合实践”

4、物理创新实验

5、心理健康教育

6、人文课程群

二、访学对象

         中学校长、德育、心理负责人、教研、教学负责人、班主任、骨干教师等。教育局相关负责人

三、访学时间与地点

报到时间:2024年9月24日(星期二)

活动时间:2024年9月25—26日(27日返程)

:南京

四、会议日程(拟定)

     

第一天

9.25

 

走进南京五中考察、访学

1.校园文化观摩:校史陈列室碳中和实践室、心理活动室、物理创新实验室,回到多功能报告厅(可修改协调)

2.专题报告:南京五中发展规划与行动(校长)

第一天

9.25

主题分享:

1、大数据背景下的精准教学

2、“福流课堂”教学改革探索

3、“碳中和综合实践”与学生未来发展

4、人文课程群体系与能力培养

第二天

9.26

主题分享:

1、教师队伍建设与教师评价

2、学校教研机制管理与评价

3、与南京五中相关领导座谈、答疑(现场提问)

五、关于证书

完成全部课程的学员,将获得由主办单位颁发的“2024全国中小学课程改革管理者高级研修班”研修证书。

六、报名事项

报名截止:会务费   元 因场地限制,计划参加人数为200人,人满即止。食宿自理,会务组统一安排宾馆,食宿费用约为每天   元。

七、组委会联系方式


联系人:李老师

电话:010—63831196

手机:15810469859  

网址:http://www.qgmspxw.com.cn/(官网)

 

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