丽水市高中生生涯规划研修班

成果现场展示活动介绍 

为全面推进我国各级各类学校生涯教育的深入发展，搭建生涯教育学术交流平台，传播生涯教育理论与实践的优秀成果，贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求的“各地要制定学生发展指导意见，指导学校建立学生发展指导制度，加强指导教师培训”和中共中央 国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出的“支持普通中小学开展职业启蒙教育、劳动教育”，中国学校生涯规划教育网、势生涯教育联合全国K12生涯规划教育联盟，将于2025年12月19日-21日在浙江省丽水市召开“第五届全国中学生涯规划教育学术年会”暨“第七届全国K12生涯教育高峰论坛”。此次会议的目的是加强我国K12各学段生涯规划教育的实效性，开展优秀成果推广和交流，加强区域之间、学校之间的交流。会议期间，将观摩“全国生涯教育示范基地”丽水中学生涯规划中心、生涯课堂、丽水市高中生生涯规划成果现场展示等活动。具体事宜如下：

侧重于生涯规划书的设计与制作，包含自我探索，兴趣测评（如霍兰德代码）、能力分析、价值观澄清等；外部环境分析，职业/行业/学业调研、目标大学/专业要求分析；发展定位，清晰可行的短期（高中三年）与长期目标设定；行动计划，分阶段具体任务清单（如学科学习、竞赛、社会实践）；调整策略，风险评估与应对预案。

形式：PPT展示或视频展示。

访谈录类：基于访谈撰写的报告，包含访谈背景、人物介绍、访谈核心问题与回答摘要、访谈者感悟与反思（对自身规划的启示）。鼓励个性化和创意的编排设计。

视频类：实际采访过程的精华呈现，展现与典型职业生涯人物的深入交流。侧重对人物职业路径、工作日常、所需能力、行业洞见等的探讨。

形式：PPT展示或视频展示。

侧重于对某一具体职业或行业领域进行深入探索。包含但不限于：该职业/行业的基本情况、日常工作内容与流程、核心能力要求、社会价值与定位、发展前景与挑战、从业者特质、以及个人通过探索（文献研究、实地观察/见习体验、数据分析等）后对该职业的认知深化。

形式：PPT展示或视频展示。

四、其他创新类项目

围绕学业规划、职业选择、专业认知、未来情景设计等进行自由创作或深度表达，比如个人生涯规划Vlog/VCR、学业或职业主题微电影/情景剧、个性化主题演讲（视频）、互动媒体作品（H5、网站）、活动策划方案等。

形式：PPT展示或视频展示。

学生发展指导

李主任 15810469859